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第一篇：党史党课主持词结束语
开场白
各位领导、老师、同学们，大家晚上好﹗
这春天来了啊，我们的思想与行为动态也都活跃了起来，这份活跃也体现在我们的讲座现场。
今晚是我们社会大讲堂的第四课，这期的主题是铭记党史，树我新风。我们很荣幸的请到了我校的刘行坦教授，让我们以热烈的掌声欢迎刘教授的到来。
历史是从过去传到今天的回声，中国共产党走过了91年的风雨历程，历经战火洗礼和严峻考验。历史未曾走远，用心触摸，那些痕迹，印刻在我们中华儿女的心底里。那是一段曲折前进的血泪史，一部震撼人心的奋斗史，下面，就让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为我们作精彩讲座。
结束语
通过刘教授的讲解，让我们明确了党史中许多以前不曾知道或记忆模糊的东西，听了之后我们也是心潮澎湃。学习党史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。让我们再次以热烈的掌声感谢刘教授为我们带来的精彩讲解党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向同一个方向流动。穿行在91年的历史长河中，点点点滴滴都闪耀着耀眼的光辉，我们要做这长河中的一滴水，无所畏惧，坚定不移。今天的讲座到这儿就结束了，感谢大家的到来，同学们，再见。
第二篇：
同志们：按照市委的统一部署，从今年5月底开始在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。这天，我在那里讲一次专题党课，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟大家交流、共勉。
一、深入学习领会，全面准确把握“三严三实”的时代内涵
“三严三实”体现了共产党人最基本的政治品格和做人准则，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设带给了重要遵循。当前，我们党面临新的形势、新的任务，要全面建设小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面加强党的建设，实现“两个百年”目标，实现伟大的“中国梦”，都务必加强党员干部的作风建设。习近平总书记强调的“三严三实”就是着眼于解决当前作风方面的突出问题提出来的，具有很强的现实针对性和指导好处。
(一)深刻领会“三严三实”的科学内涵
去年3月，习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，构成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部，修身正己最主要的就是强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。革命战争年代，我们的党为什么能战胜强大的敌人关键一条就是党员领导干部吃苦在前、冲锋在前，与战士同甘共苦，将不畏死、兵不惜命。这天，我们作为党员领导干部，应当更加严格要求自己，在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。习总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们，公权民用，一丝一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能乱花。当领导的，应当把秉公用权作为底线，时刻做到公私分明、公而忘私，确保公权行使不越轨、不谋私。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。我们常说，内因决定事物发展的性质和方向。领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑，关键靠自省自律，靠节制私欲，靠个人修为，靠自我约束，始终持续对党纪国法的敬畏之心。实际上，人每一天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗争。所以古人说“吾日三省吾身”，古人还说“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。我们作为党员领导干部，必须要慎独慎微，不以善小而不为，不以恶小而为之，始终不放纵、不逾矩，谨防得意忘本，持续一身正气。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要贴合实际状况、贴合客观规律、贴合科学精神、贴合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。其本质要求就是求真务实、实事求是。这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。陈云同志曾说过，不唯上，不唯书，只唯实，比较、反复、交换。要做到这一点，首先务必是出于公心，为民谋事，而不是为私谋事，秉持正确的政绩观;其次，身体力行察民意、知实情、接地气，不简单地吃“别人嚼过的馍”;第三，落实工作时不照搬照抄，把上级精神与本地实际有机地结合起来，把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当职责，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说，苗栽不实则亡，树植不深则枯。小平同志曾说过，不干，半点马列主义都没有。习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、立刻就办。这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动扛起推动一个地方或部门科学发展的职责担当，敢做敢为、善作善成，在实干中破解难题，在实干中抢抓机遇，在实干中增进群众福祉。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这是我们做人的基本要求。古人讲，以诚感人者，人亦以诚应;以诈御人者，人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样，你怎样对别人，别人也怎样对你。党员领导干部为人处世做官应当诚实守信，坦坦荡荡，思想上与党和组织同心，行动上与党和组织同步，对群众真情实感，对同志真心实意，言行一致、表里如一，做到台上台下一个样、人前人后一个样。
总的看，“三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，“三实”是行为取向，讲的是客观世界的改造，“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割，体现了世界观与方法论的有机统一、“知”和“行”的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。
(二)充分认识开展“三严三实”专题教育的重大好处
“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设带给了重要遵循。
第一，深入开展“三严三实”专题教育，是全面落实习近平总书记系列重要讲话精神、全面从严治党要求的重要举措。党的xx大以来，应对世情、国情、党情的深刻变化，习近平总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期盼，围绕改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防等发表了一系列重要讲话。习总书记系列重要讲话，蕴含着一系列独创性的思想理论观点，体现了形势发展变化对党和国家工作的新要求，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义，也是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。
第二，深入开展“三严三实”专题教育，是延展深化党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的具体行动。
从深化作风建设来看，经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风呈现出许多新变化新气象，全委党员干部和人民群众是衷心拥护、用心参与的，同时也应清醒看到，“四风”问题的病原体还没有根除，在“不敢”上虽已构成强大震慑，但在“不能”上才刚刚起步，在“不想”上的自觉尚未构成。开展“三严三实”专题教育，就是要牢固树立作风建设永久在路上的思想，在已有成果基础上，再添把火、再加把力，在巩固、拓展、深化教育的实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，始终持续清醒认识，持续坚定自觉，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头持续下去，使作风建设要求真正落地生根。
第三，深入开展“三严三实”，是不断巩固夯实党的执政地位、实现人民幸福的客观要求。前苏联共产党这个有着90多年历史、连续执政70多年的大党、老党最后轰然倒塌，很多人都提出这个问题：为什么苏共在有20万党员时能够夺取政权，在有200万党员时能够打败法西斯侵略者，而在有近2000万党员时却丢失了政权正是苏共党性的改变、作风的改变，导致了苏共与苏联解体的杯具。历史变迁证明，“得民心者得天下，失民心者失天下”，我们党为什么能由小到大、由弱到强、夺取政权、巩固政权、长期执政就是因为我们党能坚持严格的党性要求，以优良的作风密切联系群众。目前，我市工业经济转型发展整体仍处于打基础、建支撑阶段，要实现“三个翻番目标”，务必把“三严三实”深入到骨子里、融入进血液中，成为须臾不能忘记的根基和信条。
二、深入剖析查摆，切实认清“不严不实”问题的具体表现
总体上看，我委党员干部队伍是好的，广大党员、干部在促发展保稳定的各项工作中冲锋陷阵、奋力拼搏、忘我奉献，发挥了先锋模范作用。但对照“三严三实”要求看，在一些党员干部身上还不同程度存在“不实不严”问题，主要表此刻以下4个方面：
(一)不重学习、眼高手低。有的不学理论、不读经典，却热衷研究风水学、“关系学”;有的热衷于迎来送往，心浮气躁，静不下心来学习;有的以干代学，凭经验办事，需要用的时候临阵擦枪;还有一些人不学无术，办公室书柜里的书倒是不少，也只是装点门面，附庸风雅。不重学习导致不少干部“坐岛观天”，肚子里没真货，往往对很多事物只知其一不知其二，看看标题，空喊概念，个性是在执行上级决策部署时眼高手低，拿不出管用的招数，做不成事，上级给的优惠政策也用不足用不好，错失发展良机。
(二)安于现状、不思进取。应对经济新常态和经济下行的压力，有的被动应付，一味等上级出政策、等别人出经验。有的对待日常工作标准不高，把关不严，满足于“大概齐”、“差不多”。有的甘于平庸混日子，心安理得熬年头，应对工业经济建设发展中的难题，存在能拖就拖、能推就推的现象，致使工作长期打不开局面。
(三)为官不为，不敢担当。有的有私利可图就乱干事，无私利可图就不干事，过去起码还能吃点喝点，此刻受到遏制，来事就推。有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，事来了踢皮球、当“二传手”。有的出工不出力，还有的上班时间炒股票、逛淘宝、玩游戏。有的没关系不办事、慢办事，审批事项不一次性告知要求，来回折腾人。
(四)疏于管理、放纵下属。有的党员干部落实党风廉政建设主体职责不力，没有真正负起监管职责，党风廉政建设搞形式、走过场，对部下疏于管理，甚至放纵管理。有的宁伤事业不得罪人，当好好先生，搞无原则的一团和气。
出现以上这些问题，原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有权力运行存在体制机制漏洞、外在约束不强的原因。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、职责心不强，官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风在作祟，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。
三、深入整改落实，下大力践行“三严三实”要求
要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，勇于揪出自己“皮袍下藏着的小”，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，构成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。
(一)加强学习，补足精神之“钙”。一个领导干部，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。能够说，学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。
(二)强化道德修养，筑牢立身之本。从古至今，我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。《论语》曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，讲的就是德乃为官之要。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安;礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国;为官之德在于清廉，当领导要以德服人。
(三)秉公用权，强化对权力的监督制约。对各级领导干部而言，能否正确行使权力是最经常、最现实的考试。老实讲，权力就是一把双刃剑，用好了会利国利民，用不好则损害党的事业，也毁了自己、害了家庭。习总书记谆谆告诫大家：很多人有权力了，往往会成为被“围猎”的对象;当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。习总书记说得一针见血。我想在座的各位都有体验，当领导以后，奉承、追捧的人就多了，主动送好处、说好话的也多了，但是大家必须要清醒，千万不要以为自己多了不起，实际上有些人心里是冲着你手中的权力来的，表面上恭敬有加，暗地里心有所求，也难免有极个别的暗藏玄机。所以此刻有些“朋友圈”最后转成“腐败圈”。谨慎用权、管好权力、如履薄冰，应当是我们对公权力应有的态度。
(四)坚持实事求是，勇于担当实干。检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。第一，要坚持实事求是。我们在做决策、抓工作时，要在吃透贯彻中央和省、市精神的基础上，坚持从实际出发，坚持问题导向，对症施策。第二，要勇于担当。习总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，就应对“为官不为”感到羞耻。作为领导干部，关键时刻要敢于拍板负责，要有勇于担当拍板的魄力和血性。第三，要真抓实干。方针政策确定以后，关键是抓落实。习总书记教给我们三招：第一招，要有“钉钉子”精神。第二招，“立刻就办”。第三招，一张蓝图绘到底。脚踏实地、真抓实干，敢于担当职责，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
同志们，这天的党课就讲到这儿，不足之处，请大家批评指正。谢谢!
第三篇：
同志们：为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进全县党的思想政治建设和作风建设，根据中央和省、市委部署要求，在全县科级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。专题党课是开展“三严三实”专题教育的四个关键动作之一，也是全县“三严三实”专题教育正式启动的标志。今天由县委书记、县人大常委会主任李志红同志为我们上“三严三实”专题党课。
参加这次党课的有：县委常委、县人大常委会副主任，县政府副县长，县政协主席、副主席，县法院院长，县检察院检察长，其他县级领导;县人大常委会办公室主任，县政府办公室主任，县政协秘书长;各镇街党(工)委书记、镇长(办事处主任)、组织委员、宣传委员，县经济开发区管委会主任、组织委员、宣传委员;县直各部门、市驻鱼各单位主要负责人。
现在，请李书记为我们上党课。大家欢迎!
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刚才，李书记给我们上了一堂非常生动、非常有教育意义的党课。党课深刻阐述了“三严三实”的理论价值、实践意义和丰富内涵，深入分析了领导干部“不严不实”的突出表现和严重危害，对践行“三严三实”、开展专题教育提出了明确要求。讲话既是一次深刻的党性党风党纪教育辅导，也是一次思想动员和工作部署。我们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。为学习贯彻好中央、省、市委有关精神和李书记的重要讲话精神，根据中央和省、市、县委的部署，我讲四点意见。
一、深刻认识“三严三实”专题教育的重要意义，切实把思想统一到中央和省市县委的部署要求上来
“三严三实”专题教育，是以习近平同志为总书记的党中央推进全面从严治党的重要举措，是今年党建工作的重中之重。为什么开展“三严三实”专题教育，中央《通知》讲得很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义，也充分体现了中央驰而不息推进全面从严治党的坚强决心和鲜明态度。中央和省市委对开展专题教育高度重视，相继召开专题教育工作座谈会作出全面部署。县委坚决贯彻中央和省市委的部署要求，召开常委会专题研究，印发了全县专题教育《实施方案》。今天，李书记带头为全县党员干部讲了专题党课。各级各部门单位要深入学习领会中央、省委、市委领导同志和县委李书记的重要讲话精神，以高度的思想自觉和行动自觉落实好这项重大政治任务。
二、准确把握“三严三实”专题教育的总体要求，保证不空不虚不偏
专题教育推进过程中，要始终发扬认真精神，不折不扣地把各项要求落到实处，切实做到“五个坚持”。
一要坚持从严从实要求。这次专题教育的主题就是学习“三严三实”、践行“三严三实”，开展专题教育更要有严的精神、实的作风，始终做到思想教育上从严、党性分析上从严、整改落实上从严、正风肃纪上从严。要以严的态度来谋划。深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦忠诚干净担当，以最讲认真的精神推动领导干部进一步坚定理想信念、增强纪律和规矩意识，树立正确的权力观政绩观，真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。要以严的标准、严的措施来推进。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，各级也不再设领导小组和办公室，不设督导组，更多的靠内在自觉、靠自我加压，越是这样，越不能放松要求、降格以求，越要高标准、高质量地抓好每一个“关键动作”。要以严的纪律抓落实。严格执行中央和省市县委各项要求，把每个环节、每个步骤的工作都做扎实、做到位，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。
二要坚持问题导向。开展专题教育是为了解决问题。要强化问题意识、树立问题导向，聚焦问题查、对照问题改，使专题教育的过程成为发现和解决“不严不实”问题的过程。无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要紧密结合本地本部门单位实际和干部队伍现状，深入查摆、深刻剖析、深度整改“不严不实”的问题。要坚持边学边查边改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，以解决问题来衡量和检验专题教育的实际成效。
三要坚持以上率下。这次专题教育，中央明确提出要坚持以上率下、示范带动，中央政治局带头开展，同时对省部级领导干部、市县党政班子领导成员、企事业单位领导干部特别是一把手提出了明确要求。各级要突出领导带头，领导干部要以身作则，带好头、当标杆，切实起到示范带动作用，形成一级做给一级看、一级带着一级干，上行下效、上率下行的良好局面。
四要坚持常态长效。这次专题教育不是一次活动，一定要把握常态化教育的突出特点，跳出抓活动的思维和方式，积极探索开展经常性教育的有效途径，不能用搞集中活动的方式开展专题教育。要将专题教育融入领导干部经常性学习教育，融入本部门本单位经常性工作，融入“三会一课”、党委中心组学习、民主生活会之中，探索形成常态的、可复制的做法和经验，并使之成为加强领导班子、领导干部思想政治建设和作风建设的经常性举措，真正严出习惯、严出长效、严出常态。
五要坚持注重实效。按照中央和省市委要求，开展专题教育要做到“三个见实效”，就是在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本单位重点工作任务结合起来，做到两不误、两促进，以促进经济社会发展的成效、以解决问题的成果、以人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效。
三、抓好“四个关键动作”，推进专题教育深入扎实开展
专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪，是中央和省市县委明确规定的“四个关键动作”。这四个动作有机联系、内在统一，一定要准确把握，抓实抓好抓到位。
第一，党委(党组)书记要带头讲好专题党课。专题教育以讲党课的形式开局起步，这是一次创新，也为今后经常化上好党课探索路子。今天，李书记带头为我们上了一次生动的专题党课。按照市委和县委要求，5月中旬前，各党委(党组)书记要紧扣“三严三实”要求，带头讲专题党课，启动本部门单位的专题教育工作;党委(党组)其他成员，也要为分管领域或所在单位、工作联系点党员干部讲党课。讲好党课关键是做到“三个讲清楚”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚“三严三实”的实践要求。要紧密联系本部门本单位实际，广泛听取党员群众的意见建议，了解班子建设情况和党员干部思想作风状况，自己动手撰写党课讲稿。要把本单位的突出问题、党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚，讲出说服力、穿透力。要把问题的危害和产生原因分析透，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，剖析问题产生的根源和严重危害。要讲清楚“三严三实”的实践要求，发挥带学促学作用，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。
第二，要深入开展专题学习研讨。学习教育是贯穿始终的重要任务，是开展整个专题教育的前提和基础。中央和省市县委明确要求，10月底前，县委中心组和各党委(党组)中心组分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。专题一是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”;专题二是严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”;专题三是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。这三个专题是基本要求，大家可以结合各自实际进一步细化，使学习研讨更加深入、更有质量。
各级各部门单位党委(党组)要结合年度学习计划，突出“三严三实”主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，坚持个人自学和集中研讨相结合，深入研讨交流。要突出抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习，认真学习党章和党的纪律规定，重点研读规定篇目，注重读原著、学原文、悟原理，原原本本、原汁原味，不能以辅导报告、辅导材料代替。要紧扣问题组织好学习交流互动，围绕重点学习篇目、研讨题目和需要重点解决的问题，认真开展集体学习研讨，谈认识、谈感受，找差距、找原因。要对照“两面镜子”，用好正反两方面典型，以焦裕禄、谷文昌、杨善洲、孔繁森、朱彦夫、王伯祥和我市陈新宁等先进典型为镜，深学细照笃行;以中央、省委、市委通报的典型案例及我县发生的违纪违法案件为戒，深刻汲取教训、自警自省。每名领导干部都要把自己摆进去，聚焦“不严不实”问题，深度研讨、深化认识，明确方向、拿出措施。在严格按照中央和省市县委要求认真开展学习研讨的同时，也要结合工作实际，适当增加专家辅导和用好身边典型等，进一步深化学习效果。
第三，开好专题民主生活会和组织生活会。以“三严三实”为主题召开专题民主生活会和组织生活会，一定要突出“严”和“实”的要求，这是严肃党内政治生活的基本要求，也是每名党员干部应有的党性觉悟和政治担当。
查摆问题要找准摆实。紧扣“三严三实”，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，切实找准“不严不实”的突出问题。要注意结合讲党课、专题学习研讨、驻村联户、走访企业、日常调研等，广泛听取基层党员干部群众的意见，对自己的问题严找细查深挖，切忌笼而统之、千人一面，切忌表面化、脸谱化。要认真开展谈心交心，领导班子成员之间，领导班子成员与分管部门、同志之间要推心置腹、谈深谈透，做到真诚相见，治病强身，人人受益。
党性分析要见人见事见思想。要按照“三对照三联系”的要求，主动对照党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，对照驻村联户、走访企业、调查研究、谈心交心征求到的意见建议，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，进行全方位、立体式的透析检查，写出深刻的党性分析材料。要弘扬整风精神，对自身顽疾进行一次彻底的大排查、大扫除，真正见人见事见思想，动真碰硬、触及灵魂。党委(党组)书记既要带头撰写党性分析材料，还要对班子成员的党性分析材料严格审核把关，党委(党组)书记的党性分析材料还要报上级组织部门审核把关。
开展批评和自我批评要有深度有辣味。党委(党组)书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评，带动班子成员真正拿起批评武器，开展积极健康的思想斗争。自我批评要突出重点、直奔主题、敢于揭短亮丑，相互批评要实事求是、出以公心、与人为善，不搞突然袭击、不搞无原则纷争，既要查摆实际问题，又要查摆思想、作风方面的问题。通过高质量开好专题民主生活会和组织生活会，真正达到“坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结”的目的。各级党委(党组)成员要加强对下级党组织和分管部门专题民主生活会、组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。
第四，抓好整改落实和立规执纪。受教育、找问题，最终都要落脚到抓好整改、推动“不严不实”问题的解决上。
要坚持即知即改。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合开展专题教育继续抓好整改;对专题教育中发现和查摆的“不严不实”问题，要拿出刚性、有约束力的措施，一项一项抓好整改。要建立清单促整改，对本单位面上存在的共性问题，党委(党组)要制定整改工作方案，明确责任部门、完成时限，集中开展专项整治;对领导干部个人存在的问题，要即知即改、应改尽改，列出问题清单，逐项抓好整改，真正让群众满意。
要强化督查问责。坚持上下联动促整改，抓住这次专题教育各级同步进行的契机，健全完善整改落实跟踪督查机制，分清责任、上下结合，以上带下、以下促上，确保各项整改任务落实、落地。要严格正风肃纪促整改，对“不严不实”的突出问题进行重点督查，对“不严不实”的机关和单位进行集中整顿，对态度消极、整改不力的要进行约谈提醒、严肃批评。对群众意见大、没有明显改进的甚至违法乱纪的领导干部，该组织调整的组织调整，该严肃查处的严肃查处。
要健全制度机制。把巩固深化专题教育成果作为党的建设制度改革、纪律检查体制改革的重要内容，围绕严肃党内政治生活、从严教育管理干部、强化权力运行制约监督、完善干部考核评价等，着力在建制度、立规矩上下功夫，把制度的笼子扎紧织密。要严格抓好制度落实，强化制度刚性约束和执行效力，出台一个就执行好一个，防止打折扣、搞变通，防止“破窗效应”，防止制度成为“稻草人”，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
四、加强领导落实责任，确保专题教育各项任务落到实处
要严格落实主体责任。各级党委(党组)要切实担负起对本地本部门本单位专题教育的领导责任，对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，抓好重点工作，加强具体指导，不当“甩手掌柜”。
要充分发挥职能部门作用。这次专题教育，要融入经常性工作，与日常工作紧密结合，相关职能部门平时承担什么职责，就要把“三严三实”专题教育相应的工作做好。开展专题教育，各部门分工是明确的，责任是相等的，一定要增强大局意识、整体意识，主动担当，分工协作，形成工作合力。县委组织部作为牵头部门，要深入研究谋划，协调各方面抓好各项任务的落实，加强面上工作指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议。县纪委要加强整改落实的监督检查，认真梳理在监督执纪过程中发现的“不严不实”的突出问题和查处的反面典型，做好相关立规执纪工作。县委办公室要发挥好服务协调和参谋助手作用，做好县委常委会专题教育的组织工作，推动专题教育全面融入县委重点工作。县委宣传部要扎实抓好党委(党组)中心组专题学习研讨任务的落实，加强宣传报道和舆论引导，营造良好氛围。各级党委(党组)要切实担负起对本部门本单位专题教育的领导责任，对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，做到有权有为、失责必究。
要坚持分类指导。紧密联系实际，立足本职岗位特点，在学习内容、方法措施、推动工作上体现本部门特色，有针对性地开展专题教育，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。党委(党组)要根据各自实际情况，研究制定具体实施方案，积极探索开展活动的有效途径，不能“一个方子治百病”，简单套用一个模式，突出防止一锅煮、一刀切。要坚决防止形式主义、走过场，防止简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少次发言稿来评判教育的成效。
同志们，开展“三严三实”专题教育，意义重大、责任重大。我们要认真学习贯彻中央和省市县委精神，以坚强的党性、高度负责的态度、求真务实的作风，把专题教育组织好、开展好，确保取得让人民群众满意的效果，为推动鱼台科学发展跨越发展提供坚强有力的保证。
第四篇："三严三实"专题教育党课主持词
"三严三实"专题教育党课 主持词
同志们：
2015年1月5日和12日，、州委相继召开了深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员会，李纪恒书记和州委张太原书记分别作了重要讲话。会后，高度重视、精心组织，及时贯彻落实全州动员大会精神，及时组建了专题教育领导工作机构，认真研究制定了实施方案，扎实做好了动员会的各项准备工作，经州委专题教育活动办同意，今天我们在这里召开武定县深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员会，对专题教育进行动员部署。刚才，黄云雁书记对全县的专题教育进行了动员部署，符合武定实际，很有针对性，也很有可操作性，讲得很好很全面，我完全同意，大家要在下步的专题教育中贯彻落实好。
下面，我讲三点意见。
一、充分认识专题教育的重大意义，进一步巩固教育实践活动成果
去年，按照中央和省州党委的安排部署，武定扎实开展了第二批群众路线教育实践活动，年底按照的安排我州先行先试开展了“学党章、学条例、学准则”专题集中教育活动，今年开年，省州党委相继高规格启动了深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，三个活动高度统一、一脉相承，既紧密联系、相辅相成，又相互促进、相得益彰。深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育是贯彻落实中央要求作出的重大决策部署，是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是深入推进作风建设的重要举措，对于深刻理解、准确把握系列重要讲话精神，坚持全面依法治国、从严治党，持续改进作风，切实加强各级领导班子和干部队伍建设，巩固和拓展教育实践活动成果，推进改革发展具有重大而深远的意义。提出“三严三实”和“忠诚干净担当”是对古今正心修身之道的凝炼和提升，是新时期党的作风建设的新坐标，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，体现了道德与法规制度的统一，做人与做事的统一，谋大事与干实事的统一，全县上下要用习系列讲话精神进一步统一思想、凝聚共识，按照中央和、州委的要求，深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，引导全县广大党员深刻领会“三严三实”和“忠诚干净担当”的重大意义和丰富内涵，从而把学习贯彻系列重要讲话精神引向深入。广大党员要自觉按照“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求，加强党性修养、改进工作作风，使全体党员做到知之深、信之笃、行之实，以“三严三实”祛歪风、聚正气，把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官用权的警世箴言、干事创业的行为准则，进一步培养坚定政治品格，做到对党忠诚，进一步加强坚守为官底线，做到个人干净，进一步牢固遵循从政准则，做到敢于担当。这次专题教育活动，要像整治“四风”那样对全县广大党员干部身上存在的顽疾进行大排查、大检修、大扫除，对存在的突出问题进行重点整治，使全县的党员干部特别是党员领导干部的党性、品格、境界和素质进一步提升，政治生活作风进一步严肃，工作作风进一步规范，不断开辟作风建设的新境界，巩固教育实践活动成果，以专题教育的开展促进作风建设新常态的形成。
二、自觉落实好专题教育的目标任务，确保活动取得实效
这次专题教育活动从 2015年 1月开始，具体时间服从于下步中央对“三严三实”专题教育的安排。我们要充分借鉴党的群众路线教育实践活动的成功做法和经验，坚持突出问题导向、坚持教育与实践并重、坚持领导带头、坚持从严从实、坚持以整风精神开展批评和自我批评、坚持依靠群众，着重要把握好以下几个方面的工作。
(一)要认真开展学习教育。今天，专题教育动员会召开以后，县级四班子要带头开展学习，要及时派出督导组，督促指导全县各级领导班子开展专题学习，迅速掀起学习热潮。在学习教育过程中，要把中国特色社会主义理论体系，系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”和“忠诚干净担当”重要论述等作为专题教育的主要内容，运用理论中心组学习、干部教育培训、专题研讨、学习先进典型、开展警示教育等方式，坚持不懈地开展理想信念、群众观点、宗旨意识、党性党风党纪、社会主义核心价值观、道德品行和社会主义法治教育，教育引导各级党员干部牢固树立正确的`世界观、人生观、价值观，解决好“总开关”这一根本问题，进一步增强践行“三严三实”和“忠诚干净担当”的思想自觉和行动自觉。按照州委的要求，、人大、政府、政协领导班子要制定学习计划，开展10次以上的集中学习，采取学习研讨、集中辅导、专题讲座、到教育基地体验等形式抓好学习，确保学习教育全覆盖，四班子主要领导同志还要带头讲1次党课。
(二)要从严查摆存在问题。要畅通渠道，以“三严三实”和“忠诚干净担当”为标尺，对照中央和省州党委关于认真落实党的群众路线教育实践活动整改任务的要求，综合运用个别走访、召开座谈会、问卷调查、设置意见箱、开通专线电话、网上公开征求意见、到困难多问题多意见大的下级单位和群众中听取意见建议等多种方式，广泛听取老同志、“两代表一委员”、民主党派、党员群众、工作对象和服务对象的意见建议，把全县各领域各方面的意见建议都征求上来，把存在问题找准找实。同时，要对教育实践活动的整改落实进展情况、效果和存在问题进行全面深入“回头看”。要对照列举出 10 个方面的问题和州委概括出 13 个方面的问题，结合武定实际，通过“六查六看”、“三对照、三检查”和“回头看”，找准、找实、找真领导班子和成员存在的问题。
(三)要深刻进行党性分析。在找准查实存在问题的基础上，党员领导干部要认真撰写党性分析材料。党性分析材料要像准实，既要联系思想实际、又要联系工作实际，既要罗列问题表现、又要列举具体事例，既要分析问题原因、又要明确整改方向，既要见人见事见思想、又要见筋见骨见行动。党性分析材料要与教育实践活动的对照检查材料进行对照，看一看哪些问题改好了，哪些问题还没改好，又出现了哪些新问题。不能是老-毛病没改好、新问题又产生，更不能一个问题左改右改还一直存在。党性分析材料不能是去年对照检查材料的翻版或复制，不能换汤不换药，党员领导干部个人党性分析材料必须自己动手、亲自撰写，禁止网上下载或别人代笔。今年“七一”建党节前后，全县各级领导班子要以践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求为主题，召开一次高质量的专题民主生活会。专题民主生活会上，要按照去年教育实践活动民主生活会的标准召开，要拿起批评和自我批评武器，对学习践行“三严三实”和“忠诚干净担当”的情况和党的群众路线教育实践活动整改落实情况进行对照检查。
第五篇：党课主持词
近日，中办印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认真贯彻执行。两学一做学习教育活动，是一项面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数面向扩大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为两学一做学习教育活动打好基础?在笔者看来，基层党组织要打好基础还要找准几个关键。
学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语(汉语+少数民族语)应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。
组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，积极开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方式进行统一培训学习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。
互联网+要触手可及。可利用qq、微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把两学一做学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。
强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍的两管、两带理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不积极做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。
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